Ricerca sui processi formativi

L'attività di ricerca e sviluppo nell'ambito dei processi formativi, anche in sanità, diventa sempre più importante.

La pratica formativa deve avere un metodo e l’Evidence Based Education è una prospettiva di ricerca già assai diffusa nella cultura pedagogica anglosassone: essa mira alla produzione, raccolta e diffusione di conoscenze affidabili circa l’efficacia di differenti opzioni didattiche. La pratica formativa deve infatti basarsi sulle migliori evidenze disponibili, così come sulle abilità, esperienze e competenze di progettisti e docenti.

Per una formazione efficace sono pertanto necessari:

  • definizione di modelli e strumenti a supporto di tutto il processo formativo, dall'analisi del fabbisogno alla progettazione e alla valutazione formativa in sanità;
  • sviluppo di modalità e strumenti per favorire la diffusione e lo scambio delle buone pratiche regionali, anche attraverso la formazione in e-learning e la creazione di un "catalogo" di eventi FAD;
  • sostegno alla funzione dei tutor nella formazione di base, post-base e sul campo all'interno delle organizzazioni sanitarie.

 

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Pubblicato il 19/10/2016 — ultima modifica 21/07/2017

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